ОБУЧЕНИЕ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ — Официальный сайт Михаила Петровича Карпенко

Современная гуманитарная академия является одним из крупнейших вузов в России и Европе, в котором учится более 145 тысяч студентов и который имеет более 1 тысячи центров доступа практически во всех регионах России и странах СНГ. Добиться такого успеха СГА позволили дистанционные технологии, дающие возможность получать столичное образование по месту проживания, и инновационная дидактика, учитывающая индивидуальные особенности студентов при организации учебного процесса. Наша миссия – доступное широким слоям населения России и стран СНГ качественное непрерывное образование всех уровней вне зависимости от места нахождения и степени мобильности учащегося. В рамках этой концепции в СГА ведутся исследовательские проекты, изучающие возможности и эффективность дистанционного обучения в чрезвычайно сложных для человека ситуациях.

С 1998 года осуществляется проект дистанционного обучения в экстремальных условиях тяжелых, длительных путешествий. Лабораторию дистанционного обучения в экстремальных условиях, изучающую возможности обучения в период плавания на лодках, яхтах и других средствах передвижения по воде, а также в высокогорных и арктических условиях, созданную в СГА, возглавляет знаменитый путешественник Фёдор Конюхов. В период с 1998 по 2012 год в этом направлении были проведены многочисленные исследования (табл.4).

Деятельность лаборатории дистанционного обучения в экстремальных условиях

№	Год	Экспедиция	Направления исследований	Результаты
1	1998-1999	Одиночное кругосветное плавание на парусной яхте «Современный гуманитарный университет»	Возможность получения дистанционного образования в любой удаленной от университета точке и в экстремальных условиях	Дистанционно изучил полный курс юриспруденции, получил диплом бакалавра
2	2000 март	Экстремальные гонки на собачьих упряжках по маршруту Анкоридж – Ном (1800 км), завоеван приз Национального Банка Аляски — «Red Lantern»	Возможность получения дистанционного образования в любой удаленной от университета точке и в экстремальных условиях	Дистанционно изучил специально разработанные учебные модули
3	2000- 2001	Первое в истории России, участие во французской одиночной, безостановочной кругосветной парусной гонке «Vendee Globe» на яхте «Современный Гуманитарный Университет	Возможность получения дистанционного образования в любой удаленной от университета точке и в экстремальных условиях	Дистанционно изучил специально разработанные учебные модули
4	04 апреля 2002 — 12 июня 2002	Первая в истории России караванная экспедиция на верблюдах «По следам Великого Шелкового Пути-2002»	Возможность получения дистанционного образования в любой удаленной от университета точке и в экстремальных условиях	Дистанционно изучил специально разработанные учебные модули
5	2006г. (апрель)	Испытание экспериментального полярного буера (тримаран на лыжах под парусом) «Современная Гуманитарная Академия» на восточном побережье Гренландии	Возможность получения дистанционного образования в любой удаленной от университета точке и в экстремальных условиях	Дистанционно изучил специально разработанные учебные модули
6	09.4– 29.5 2012	В составе российской команды «7 Вершин» Федор Конюхов совершил восхождение на вершину Эвереста по Северному хребту (со стороны Тибета)	Исследование влияния тренингов нейропластичности на продуктивность обучения по технологиям СГА в условиях экстремальных нагрузок с использованием программно-аппаратного комплекса (ПАК) «БОС-Пульс». Выполнение трех модулей программы: дидактический (учебная нагрузка, рассчитанная на месяц), когнитивный (тестирование скоростных характеристик памяти при помощи методики ТУЗ – темп усвоения знаний); психофизиологический (измерение вегетативных показателей и антистрессовая тренировка) в условиях базовых и высотных лагерей. Проведено 16 серий комплексного тестирования.	В процессе тренингов с применением комплекса «БОС-Пульс» в условиях сверхвысокогорья доказано, что они способствуют оптимизации функционального состояния человека. Результаты исследования полезны людям, работающим в экстремальных условиях – военнослужащим, морякам, полярникам, нефтяникам.
7	2013	«Северный плюс – Гренландия» на собачьих упряжках	Дидактический блок: эффективность обучения в экстремальных условиях	Достижение эффективности обучения возможно в случае разработки специально адаптированных к использованию в арктических условиях учебных модулей
Психофизиологический блок: мониторинг функционального состояния Федора Конюхова:	Самотестирование, обеспечивающее мониторинг функционального состояния с помощью специально разработанного программно-аппаратного комплекса, измеряющего и анализирующего показатели ритма сердца — ПАК «БОС-Пульс»
Тренинговый блок: обеспечение оптимизации функционального состояния путешественника во время экстремальных перегрузок	Программно-аппаратный комплекс БОС-Пульс с использованием технологий биологической обратной связи обеспечил адаптацию исследователя к суровым арктическим условиям и способствовал повышению эффективности учебной деятельности благодаря повышению устойчивости к стрессу

Рис.1 Президент СГА М.П.Карпенко (слева) и Федор Конюхов перед восхождением на Эверест (апрель 2012)

Через 1,5 месяца Федор Конюхов отправляется в очередное плавание – через Тихий океан на весельной лодке. Поставленная задача — впервые в истории пересечь Тихий океан на гребной лодке по маршруту континент – континент «нон-стоп». В процессе этого путешествия будут проводиться научные эксперименты, в соответствии с запланированными исследованиями.

Во время плавания Федору Конюхову предстоит осваивать учебную программу и проходить психофизиологические тестов, которые покажут, как человек усваивает учебный материал в экстремальных условиях, а также как реагирует его организм на подобную нагрузку. Данные тестов будут фиксировать датчики и приемники.